[LARPSICO] LARPSICO presenta una novedosa Ficha Científico-Técnica (FCT-P) para facilitar la evaluación de los riesgos psicosociales laborales

No basta, pero es lo primero, conocer y medir para intervenir: necesidad de avanzar en la práctica de la evaluación de riesgos psicosociales. Qué duda cabe que, conforme han ido conociéndose y estimándose los impactos de los factores y riesgos de índole psicosocial en los entornos de trabajo, se ha ido extendiendo la práctica preventiva de la evaluación de riesgos de tal naturaleza, conforme a las exigencias del art. 16 LPRL. Los datos son relevantes. Según los últimos datos disponibles acerca de los principales factores de riesgos laborales evaluados en las empresas españolas, 6 de cada 10 empresas han realizado en alguna ocasión una evaluación que integra los factores psicosociales. 

Ciertamente, con ser un dato significativo, sigue existiendo una diferencia clara en relación con la difusión práctica de las evaluaciones de riesgos físicos, los tradicionales y más conocidos: las condiciones materiales de los lugares de trabajo son evaluadas en un 90% de las empresas, seguidos por aquellos aspectos relacionados con la seguridad de máquinas (89%). Incluso los relacionados con los factores de riesgo ergonómico (como posturas, esfuerzos y movimientos repetitivos) asumen una mayor presencia (entorno al 85%). La distancia, en el plano cuantitativo, entre los riesgos tradicionales, así como otros emergentes, es el caso de los ergonómicos, y los psicosociales es notable. Por lo tanto, la obligación de evaluar los factores y riesgos psicosociales en los entornos de trabajo sigue percibiéndose como materia compleja (22,5%) (pdf).

Aunque sabemos que ni realizar una evaluación de riesgos psicosociales implica siempre una buena estimación del problema (en ocasiones se trata de una evaluación más de papel que real), ni basta para la gestión preventiva psicosocial real (exige un plan más completo, que implica la adopción de medidas correctoras -art. 17 LPRL-), no cabe cuestionar su importancia.  A tal fin, se dispone de diversos métodos validados, como ha puesto de relieve el Criterio Técnico 104/2021, sobre actuaciones de la ITSS en materia de riesgos psicosociales (pdf). Precisamente, en fechas recientes el INSST ha hecho pública la nueva actualización de uno de los más difundidos en el mundo preventivo, el FPSICO2. Actualización que ha conocido igualmente otro instrumento especialmente conocido y utilizado en la evaluación de factores de riesgos psicosocial, como ISTAS21, versión adaptada del Copenhagen Psychosocial Questionnaire, hoy en su versión 3. Una versión española que incluso ha influido en instrumentos de evaluación psicosocial aplicados en otros países suramericanos, como Chile [ej. Cuestionario de Evaluación de Ambientes Laborales - Salud Mental /SUSESO (CEAL-SM/SUSESO), aplicable a partir de 1 de enero de 2023 y que reemplaza al SUSESO-ISTAS21, en vigor desde 2013].

Una nueva Ficha Científico-Técnica Preventiva (FCT-N) del LARPSICO para afrontar de forma más fácil la práctica de la evaluación de riesgos psicosociales en los entornos laborales. En este contexto renovador, y a fin de contribuir a mejorar la comprensión práctica del funcionamiento de estos métodos de evaluación psicosocial, se ha elaborado por el LARPSICO la Ficha Científico-Técnica Preventiva (FCT-P) Los métodos de evaluación de los riesgos psicosociales en los entornos de trabajo: aspectos prácticos (pdf). Su punto de partida es conocido: la evaluación de riesgos psicosociales se establece como núcleo central en el desarrollo de la acción preventiva que permite el cumplimiento de las demás obligaciones en materia de seguridad y salud laboral. 

A partir de aquí, la citada FCT-P 7/01-2022. Los métodos de evaluación de los riesgos psicosociales en los entornos de trabajo: aspectos prácticos pretende dar pautas prácticas para afrontar la evaluación de riesgos psicosociales, esto es, la aplicación práctica del entramado normativo acerca de la identificación y actuación sobre los riesgos psicosociales en el trabajo a partir de preguntas, entre otras, como:

• ¿qué diferencia hay entre los diversos instrumentos de evaluación de riesgos psicosociales en los entornos de trabajo?
• ¿qué hacer ante la diversidad de las personas trabajadoras (edad, género, etnia, cultura, etc.) en la evaluación de riesgos psicosociales, para integrarlo del mejor modo posible en la evaluación psicosocial?
• ¿qué método utilizar en la evaluación para mi organización para que se adapte mejor a ella?, etc.